2006年10月教師資格考試中學教育心理學試卷(第3頁)

[日期:2009-09-30]   來源:云南省考試資料查詢中心  作者:云南省考試資料查詢中心   閱讀:16264[字體: ]

16.根據有關專長發展的研究,有哪些特征可以將專家教師與新手教師區分開來?()
A
.由于新手教師的學科經驗不如專家教師豐富,所以新手教師更傾向于信賴一般的教育技能
B
.由于專家教師的思維活動較復雜,所以比新手教師有更多的短時記憶加工活動
C
.新手教師需要不斷地提升和檢查自己的教學實踐活動,而專家教師使用最優化的教學方法
D
.從教育心理學研究中所得到的一個結論是:專家教師是批判性思維者
E
.專家教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并具有預見性
17
.下列哪些理論是對遺忘的理論解釋?
A
.共同要素說
B
.痕跡衰退說
C
.干擾說
D
.同化說
E
.動機說
18
.學習策略包括
A
.資源管理策略
B
.強化策略
C
.認知策略
D
.復述策略
E
.元認知策略
19
.根據布盧姆的教學目標分類,情感領域的教學目標根據價值內化的程度可以分為()
A
.接受
B
.反應
C
.形成價值觀念
D
.組織價值觀念系統
E
.價值體系個性化
20
.一般認為,態度與品德的形成過程要經歷幾個階段,它們是()
A
.順服
B
.依從
C
.行動
D
.認同
E
.同化

三、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)請在每小題的空格中填上正確的答案,錯填,未填均不得分。
21.通常認為技能可分為操作技能和_____________兩類。
22
.創造性具有流暢性、____________、獨創性等特點。
23
.知識學習的類型有____________、概念學習和命題學習。
24
.根據柯爾伯格的道德發展理論,前習俗水平主要包括懲罰服從取向和____________。
25
.首先研究群體動力的心理學家是____________。
26
.一般來說,動機具有____________功能、指向功能和強化功能。
27
.影響學習遷移的主要因素有相似性、原有認知結構和____________。