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三校生語文復習模擬試題(三)(第1頁)

[日期:2010-12-28]   來源:昆明晨光教育培訓學校  作者:晨光   閱讀:315[字體: ]
一、基礎知識(30分,每小題2分)

 1.下列加橫線字的讀音,與所給注音全都相同的一組是( a   

A.供gòng:供品  口供    供職 B.模:mó  模范   模型   模樣

C.強:qiáng 富強  強調   強占 D.應:yìng  應許  應變   應考

2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是(  d 

 A.博取  斬露頭角  宛轉  書聲瑯瑯 B.恍惚  功敗垂成  恢諧  洗耳恭聽

C.浩瀚  無與倫比  防礙  錯落有致  D.領銜  和衷共濟  融資  秀外慧中

 3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( d   )。

 ①提高政府辦事效率,促進投資軟環境的______,已成為西部各省區的共識。

②加入WTO后,中國政府要_____.包括降低關稅、取消關稅壁壘等有關開放市場的承諾。

 ③世貿組織第四屆部長級會議將對世貿組織_________新一輪多邊貿易談判進行討論。

 A.改進  履行  起動   B.改進  實行  起動

C.改善  實行  啟動  D.改善  履行  啟動

  4.下列加橫線的成語使用正確的一項是(  d 

A、每當春節臨近,外出打工的都要衣錦還鄉。

B、事物的發展自有它本身的規律,人們只能順水推舟,而不可強求。

C.從小培養孩子們良好的生活習慣,不是舉足輕重的小事,絕不能掉以輕心。

D.這兩位藝術家相交幾十年,情深誼厚,有如高山流水,成為藝術界廣為傳誦的佳話。

5、下面沒有語病的一句是(  C

A、在開學的班會上,我們提出了自己參加高職考試的計劃和決心。

B、從育才職校畢業的小周在北京長城飯店連續多年榮獲優質服務標兵。

C、歷史文化名城塑造過程將加大對全市歷史文化資源研究與保護、開發與利用的力度,以擴大重慶作為歷史文化名城在全國的知名度。

6、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是 c

  ①由于擺脫了功利,田園山水詩人便有了一種恬靜___________的心境。

  ②為了適應干旱的環境,仙人掌最初的葉子如今已___________成了針形。

  ③美國白宮發言人10日反駁了民主黨領導人___________布什在越戰時期曾經“擅離職守”的指責。

  A、淡薄        蛻化        有關

  B、淡薄        退化        關于

  C、淡泊        退化        有關

  D、淡泊        蛻化        關于

7、下面不用比擬手法的句子是: c

  A.煙囪發出嗚嗚的聲響,猶如在黑夜中哽咽。

  B.被暴風雨壓彎了的花草兒伸著懶腰,宛如剛從睡夢中蘇醒。

  C.遠處林舍閃閃發亮,猶如姑娘送出的秋波,使人心潮激蕩。

  D.偎依在花瓣、綠葉上的水珠,金光閃閃,如同珍珠閃爍著光華。

8、下列各句中,不是運用借代手法的一項是 b

A、華老栓按一按衣袋,硬硬的還在。

B、且看這里遍地青松,個個雷鋒!

C、幾千雙眼睛都在盯著你。

D、我們的原則是黨指揮槍,而決不容許槍指揮黨。

9、語:“青出于藍”出自( C  

A《詩經》   B《論語》   C《荀子》    D《史記》

10、在文學史上“小李杜”是指( C 

A李白  杜甫          B李白  杜牧   

C李商隱  杜牧        D李商隱  杜甫

11下列成語的出處,依次對應的一項是(A

①鍥而不舍  ②三人行必有我師  ③窈窕淑女

 A、《荀子·勸學》、《論語·述而》、《詩經·周南·關雎》

B、《荀子·勸學》、《昌黎先生集·師說》、《詩經·周南·關雎》

C、《論語·述而》、《昌黎先生集·師說》、《詩經·周南·關雎》

D、《昌黎先生集·師說》、《荀子·勸學》、《詩經·周南·關雎》

12、關于《詩經》六義正確的一項是(   D

A風、雅、頌、書、禮、樂      B風、比、興、易、春秋、頌

C詩、書、禮、樂、易、賦      D風、雅、頌、賦、比、興

13、“求之不得。寤寐思服。優哉游哉,輾轉反側”中的“寤”,“悠”各指什么意思(  D 

A睡醒 悠閑     B睡著 長久的思念   

C睡著 悠閑     D睡醒 長久的思念

14、下列關于文學文化常識的表述不正確的一項是( C

A.《詩經》是我國第一部詩歌總集,從內容上看,可分為“風”、“雅”、“頌”三部分。

B.蘇軾與其父蘇洵,其弟蘇轍并稱“三蘇”。

C.老舍,原名舒舍予。他創作的長篇小說有《四世同堂》、《駱駝祥子》等。

D. 我國古代把男子成年稱為“加冠”,女子成年稱為“及笈”。

15、下列有關文體常識的表述,不正確的一項是( D

A.詞萌芽于隋唐之際,興于晚唐五代,而極盛于宋。

B.小說的三要素是人物、情節和環境。

C.說明文根據說明對象和說明目的的不同可分為事物說明文和事理說明文。

D.我國的舊體詩有古體詩和近體詩之分。古體詩亦稱為“古風”,近體詩又稱為“今體詩”。李白的《將進酒》是近體詩。

二、填空題:(每空1分)

1、主題是文章的________________,材料是文章的血肉,結構是文章的骨架。

2、我國的四大古典名著是《紅樓夢》、_________、___________、______________。

3、我國最早的一部詩歌總集是《               》,分為        、      、       、三部分。它的第一首詩是《                   》。

4、故不積跬步,   無以至千里             ;不積小流,                。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。                  ,朽木不折;鍥而不舍,                。 

三、(18分)

閱讀下面文章,完成(1---4)題

石縫間的生命

    石縫間倔強的生命,常使我感動得潸然淚下。

    是那不定的風把那無人采擷的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土,它們便把最后一線生的希望寄托在一線石縫里。盡管它們也能從陽光分享到溫暖,從雨水里得到濕潤,而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴峻。

    于是,大自然出現了驚人的奇跡,不毛的石縫間叢生出頑強的生命。

    或者只就是一簇一簇無名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子,因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養,它們有的只是三兩片長長的細瘦的薄葉,那細微的葉脈告知你生存該有多么艱難;更有的,它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須,只為了少向母體吸吮一點乳汁,便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能,那么它正說明生命的本能是多么尊貴,生命有權自認為輝煌壯麗,生機竟是這樣地不可扼制。

或者是一團一團小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁,它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英,卻遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干,它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片,它們的莖顯得堅韌而蒼老,它們的葉因枯萎而失去光澤;只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條,似那柔中有剛的藤蔓,深埋在石縫間狹隘的間隙里;它們已經不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜,卻默默地為攀登山路的人準備了一個可靠的抓手。生命就是這樣,被環境規定著人被環境改變著,適者生存的規律盡管無情,但一切適者都是戰勝環境的強者,生命現象告訴你,生命就是拼搏。

    如果石縫間只有這些小花,小草,也許還只能引起人們的哀憐;而最為令人贊嘆的,就在那石巖的縫隙間,還生長著參天的松柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣,使一切生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強的從石縫間生長出來,扭曲地,旋轉地,每一寸樹衣上都結著傷疤。向上,向上,向上是多么地艱難。每生長一寸都要經過幾度寒暑,幾度春秋。然而它們終于長成了高樹,伸展開了繁茂的枝干,團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上,聳立在高山峻嶺的峰巔,只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你訴說,它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒,細如草蛇的樹根,盤根錯節,從一個石縫間扎進去,又從另一個石縫間鉆出來,于是沿著無情的青石,它們延伸過去,像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時一株松柏,它的根須竟要爬滿半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊的縛住,由此,它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲,它們終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。

    如果一切生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地,那么,世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂,飛鳥無處棲身,一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡,那里便會淪為永無開化之日的黑暗。如果一切生命都只貪婪于黑黝黝的沃土,它們又如何完備自己駕馭環境的能力人如何使自己在一代一代的繁衍中變得愈加堅強呢?世界就是如此奇妙。試想,那石縫間的野草,一旦將它們的草籽撒落在肥沃的大地上,它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩的種籽具有更為旺盛的生機,長得更顯繁茂;試想,那石縫間的蒲公英,一旦它們的種籽,撐著團團的絮傘,隨風飄向濕潤的鄉野,它們一定會比其它的花卉長得茁壯,更能經暑耐寒;至于那頑強的松柏,它本來就是生命的崇高體現,是毅力和意志最完美的象征,它給一切的生命以鼓舞,以榜樣。

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