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高考沖刺階段怎樣把控理科綜合復習

[日期:2018-10-04]   來源:昆明晨光教育培訓學校  作者:晨光   閱讀:0[字體: ]

高考沖刺階段怎樣把控理科綜合復習

    高考倒計時,相信每個同學一定都在爭分奪秒地向前沖刺,但可別只顧埋頭沖,學習方法沒掌握好,想提分是難上加難,看看名師怎么說的。

    進入二輪復習階段,章與節知識點梳理已依次完成,這時候可是提分的好時機,但很多同學只顧埋頭刷題,據理科老師介紹,理綜各科的二輪復習主要以考點當做主線,進行專題復習,要把多個知識點相串聯,搭建一個整體的知識框架。

    這個階段,不同層次的學生身上都會存在一些小問題,要學會發現自己身上的弱點,針對性復習,另外對于各科的高頻易錯題更要掌握相應的做題與復習方法。

    物理:在物理高考二輪復習中,學生當前主要存在兩大問題:簡單題做錯或者難題不會做。

    這個階段想要提分主要應該解決簡單題做錯的問題。

    1.提高“夠一夠”能拿到分的題的得分率,也就是重點解決中低檔題的正確率,把熱點問題做透,不要貪多,注意錯題改錯。

    2.由于近期考試多、做題多,獲得的碎片化知識比較多,要注意知識的梳理和總結,盡量使知識系統化。

    實驗題剖析——

    很多同學在做物理實驗題時不關注實驗原理,對實驗題理解不透徹,導致實驗題得分率不高,近年來,物理實驗題的難度在逐漸降低,只要搞清實驗原理,掌握相應答題技巧,其實實驗題定位只是中等難度,要拿分不太難。很多同學會把高中物理實驗問題孤立化,對實驗題的理解站得高度還不夠,不能對實驗問題進行合理的分類和歸納,所以在這個題型上易出錯。如何將實驗題很好的分類? 

    高考物理實驗題主要分為兩大類:力學實驗和電學實驗。

    力學實驗:

    1.長度的測量:注意游標卡尺和螺旋測微器的讀數問題。

    2.兩個探究實驗:A.探究胡克定律。B.探究力的平行四邊形定則。

    這兩個實驗相對獨立,要按照教材要求,理解并掌握實驗原理、主要實驗步驟和注意事項。

    3.力和運動類的實驗:

    力方面:注意探究牛頓第二定律實驗中,“平衡摩擦的目的、合力怎么表示、繩中的拉力是多少”等方面的內容。

    運動方面:主要是速度和加速度的測量。

    A.高考試題中速度的測量主要有三種方式:打點計時器紙帶類,光電門類,以及平拋實驗中分別怎么測速度?

    B.加速度:注意在紙帶類和光電門類問題中如何求加速度?

    C.根據實驗目的和實驗裝置寫出實驗原理方程(運動學公式,牛頓第二定律,動能定理或者機械能守恒定律,動量守恒定律等)

    電學實驗:

    1.測電阻實驗

    ①重視串并聯電路的特點和相關比例問題,這是測電阻的一種常用思想和方法。

    ②伏安法測電阻實驗,除了“內外接”,“分壓限流”等問題外還要注意電壓表和電流表的匹配問題。

    ③根據閉合電路歐姆定律測量計算電阻。

    2.測電源電動勢和內阻實驗,主要考察閉合電路歐姆定律的運用,關鍵是根據實驗電路寫出閉合電路歐姆定律的物理方程,注意外壓和內壓的表示方法,然后根據題意利用圖像的斜率和截距求電動勢和內阻。

    3.電表的原理和使用也需注意。

    理綜答題小技巧:

    1.注意理化生答題時間的合理分配以及不同學科答題的思維切換。

    2.重視選擇題的訓練,可以適當增加理綜選擇題的限時訓練,另外也要注意總結解答選擇題的各種方法和技巧,盡量不要小題大做。

    3.不要在一個題上耽擱太多的時間,合理規劃時間。

    化學:學生目前存在問題:基礎功不是特別扎實,對錯題還需進行舉一反三的訓練。

    學習建議:

    1.平時有哪些錯題,課后要補錄補查,與老師溝通。

    2.高三復習綜合訓練和專題訓練相結合,有時候每天都在做題和講題中度過,但務必給自己留時間進行反思錯題,及時進行消化。反思為什么錯,當時怎么想的導致出錯,哪些點沒注意到,下次遇到怎么避免,對錯題進行深度思考是有效復習的途徑,也會防止自己陷入題海戰術。

    3.高考倒計時期間,心情不能浮躁,想方設法靜下來,跟著老師進度來,做到有條不紊。

    有機推斷題剖析——

    相對于三大板塊(平衡、實驗、流程),有機推斷選修板塊容易得分,所以同學們一定要掌握相應的技巧,盡量取得高分。

    1.首先必須認識每個官能團的具體性質以及對應的條件,這是做有機推斷題的基礎。

    2.讀懂題目給你的已知反應,對已知反應可以不了解反應原理,但要會套用。

    3.碰到可能的好幾種結構推斷,向后看兩步,后面告訴你怎么去推。

    答題時須注意:

    1.注意以結構式,結構簡式分子式是有差異的,按照思路來。

    2.準確掌握官能團的名稱、命名。

    3.方程式注意無機物書寫,如酯壓反應HO要寫,反應條件不能錯,高分子N要寫。

    4.同分異構體有些結論必須背下來,并且讓你寫的那種結構,一定是最對稱的。

    5.合成路線往往是34步,其中有12步往往是套用已知。

    溫馨提示:

    越臨近高考越容易心浮氣躁,一定要靜心,切勿浮躁,一步一步有條不紊地走到高考。

    做理綜題時要注意時間分布,化學板塊7個選擇題——12分鐘完成,4個大題——每題10分鐘。遇到難題,五分鐘毫無思緒就趕快做后面的題,搶時間很重要。

    生物學生目前存在問題:前期的章節復習后部分知識點出現遺忘,還需更重視細節和加強綜合性訓練。

    學習建議:

    1.學習如同爬山,同學們要調整好心態,往上看,堅持就是勝利。

    2.“凡是肉眼可見的內容都可能是考點”回歸教材很重要,以大概念為主線,主干知識(核心概念、黑體字)和全盤內容(插圖、課本補充資料、課后問題)都要兼顧,無論是哪個層次的同學都要學會深讀課本細讀課本。歸納知識框架,完善知識體系。

    創設新背景,資料分析題剖析——

    近年生物高考的趨勢,越來越注重考察學生的創新能力和學習能力,目前在生物高考題中會出現創設新背景,在新情景下讓學生進行資料分析。資料分析中,文字信息分析題常以生物學科技、社會生活中的實際問題、生物實驗為背景;也有依托實驗數據呈現實驗圖示和表格,給出實驗的相關設計或者數據來進行分析,這樣的題很多學生下不了手,針對這類題, 

    1.無論創設什么新背景,其實都還是考點的重現,不能有畏難心理。要學會應用知識,提取有效信息,排除無關信息,準確勾畫關鍵詞,選擇或提煉相關問題答案。

    2.學會遷移和運用課本上的某個知識點,結合資料內容進行作答,并緊扣試題背景,運用規范的生物學語言準確表達。

    3.描述性問答(給出背景,分析原因、理由、機制是什么)訓練學生邏輯和語言表達能力。要找準關鍵問點,進行邏輯推理,減少邏輯斷層,力求答題完整。文字表達精煉、簡潔,書寫整齊,避免不必要的失分。

    4.緊扣問題,讓“會做”的“做對”。該拿的分一分不少,不該丟的分一分不丟。


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